#MOOC PLAN DIGITAL. MEJORA PARA LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

Ya en la Unidad 3, vamos a establecer las acciones para la mejora de la dimensión pedagógica, concretamente en las áreas de "Pedagogía: implementación en el aula" y " Prácticas de Evaluación", entendiendo esta como una parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje.

En las siguientes tablas se recogen los objetivos y las acciones planteadas para la mejora.

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA: PEDAGOGÍA: IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA
OBJETIVOS:
1.- Consolidar el uso de espacios virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje 2.- Diseñar actividades de aula que requieran el uso de las TIC
Objetivo	Acción	Indicador				Recursos	Responsables	Temporalización
		1	2	3	4
1.	1.1.- Crear y difundir tutoriales de uso de Moodle y Herramientas Office 365					PC, Internet Aula Moodle, Office 365	Equipo directivo y Coordinadora Moodle	Septiembre-octubre
	1.2.- Alcanzar que al menos el 20% de las actividades de cada curso utilicen las TIC					PC, Internet Aula Moodle, Office 365	Profesorado	Todo el curso
2.	2.1.- Realizar Tareas,  Cuestionarios, Talleres, etc. en Moodle					PC, Internet Aula Moodle, Office 365	Profesorado	Todo el curso
	2.2.- Realizar debates con el alumnado sobre temas relacionados con las TIC: la seguridad en la red, respeto a la propiedad intelectual, uso de licencias de reutilización, etc.					PC, Internet	Profesorado	Todo el Curso

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA: PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN
OBJETIVOS:
1.- Implementar formas de evaluar al alumnado con herramientas digitales 2.- Utilizar herramientas digitales para la retroalimentación al alumnado
Objetivo	Acción	Indicador				Recursos	Responsables	Temporalización
		1	2	3	4
1.	1.1.- Formar al profesorado en herramientas digitales que permitan evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje					PC, Internet Aplicaciones y/o programas educativos (Forms, Padlet, Kahoot, etc.)	Equipo directivo, Coordinador de formación y Coordinador TIC	Todo el curso
	1.2.- Configurar las calificaciones en Moodle					PC, Internet Aula Moodle	Profesorado	Septiembre-octubre
2.	2.1.- Configurar Moodle para que el alumnado reciba la retroalimentación cuando entrega las tareas					PC, Internet Aula Moodle	Profesorado	Septiembre-octubre
	2.2.- Formar al alumnado para que pueda acceder a toda la retroalimentación que ofrece el Aula Moodle					PC, Internet Aula Moodle	Profesorado	Septiembre-octubre